¡Bienvenidos!
Este blog nos va a permitir estar conectados mientras dure el COVID-19.
¡Ahora más que nunca tenemos que permanecer unidos y conectados!
Recuerda pinchar en la etiqueta de tu curso/área (que encontrarás en la columna de la derecha) para acceder a las tareas que te corresponden.
En el siguiente enlace encontrarán un conjunto de actividades para realizar en familia que ayudarán a gestionar el tiempo de manera productiva. Algunas de ellas son:
- Cuento compartido.
- Actividades para trabajar la atención.
- Cocina: recrear platos de meriendas saludables.
- Cortos de valor educativo.
- Manualidades y experimentos con recursos de casa.
Espero que todos muy bien, en esta publicación os muestro un ejemplo de un muy buen trabajo realizado por un compañero.
Inicialmente como sabéis, os he mandado las directrices para que realizarás un rap con la única premisa de que tenía que hablar del Coronavirus, aquí os muestro un ejemplo, que como ya he dicho es un muy buen ejemplo.
Espero que os guste y os sirva de guía para los que no lo habéis hecho, y para los que me lo habéis entregado ya y queréis sorprenderme también.
Hola corazones. Hoy jueves es el último día del mes de abril. Si estuviéramos en clase quitaríamos la hoja del calendario y pondríamos la nueva de mayo. Señalaríamos los cumples y las excursiones y veríamos cuantos días tiene este mes...
Todo eso podéis hacerlo en casa con un calendario. Yo os voy a decir los cumples y vosotros vais a contestar a unas preguntillas:
¡¡Es el cumple de Juan Ortín y de Javier Amable!! 🎉🎉
¿Cuántos días tiene mayo?
¿Qué otros meses tienen los mismos días?
¿Qué número ocupa?
¿Cuántos viernes y fines de semana hay en este mes de mayo?
¿Qué día de la semana es el primer día del mes? ¿Y el último?
¡¡José y Juan Murcia también han cumplido un añito más desde que no nos vemos!! 🎈🎈
¡¡FELIZ CUMPLE CHICOS!! 🎂🎂🎂🎂
LENGUA: Para hoy vamos a practicar La Comprensión de un texto: Mi hermano Paco.
Recuerda los pasos que seguimos cuando hacemos lectura en clase:
En primer lugar, hacemos lectura silenciosa.
En segundo lugar, lo leo yo y vosotros vais siguiendo. En este caso si tienes a un adulto cerca que te lo lea. Si no es así, lo lees tú en voz alta.
En tercer lugar, subraya las palabras que no entiendas y pregunta a un adulto para que te ayude con su significado.
En cuarto lugar, lee detenidamente las preguntas y busca en la lectura las respuestas.
Por último, responde con buena letra y empezando con mayúscula.
¡Ánimo mis lectores!😀
OPERACIONES:Realiza en tu cuaderno estas OPERACIONES.
SCIENCE: Hoy vamos a repasar en Science de donde proceden los alimentos. Algunos alimentos proceden de las PLANTAS y otros alimentos de los ANIMALES.
Food from PLANTS and food from ANIMALS.
Con estos vídeos podrás recordar mejor.
Para completar la segunda parte de la ficha tienes que leer bien la primera parte.
Aparecen doce dibujos de alimentos y debajo en el orden correcto sus doce nombres. Lee con atención antes de clasificar en la tabla de abajo.
Debes escribir una oración. Según el modelo que te doy en la primera línea, completa con los demás alimentos.
Espero que estas actividades os resulten fáciles. Un beso para tod@s.
Vuestra tutora. 😍😍
Hola a tod@s!! Con motivo del "Día Internacional de la Danza", adjunto una danza cortita de Thaikovsky interpretando una de sus audiciones favoritas :) https://youtu.be/x59rQncGWEI
Con música de Vivaldi, el alumnado del Conservatorio de Danza de Murcia nos muestra en 1 minuto las especialidades que se pueden estudiar en él. Danza Clásica, Danza Contemporánea, Danza Españolay Baile Flamenco.
Pincha para ver la Guía que nos envió el Conservatorio.
En ella nos explican las diferentes especialidades.
En el cole teníamos programada la asistencia a estos talleres.
Hoy miércoles nos centraremos en: Dictado, unas operaciones y un poquito de música. Ánimo, que un día más es un día menos.
LENGUA: Realiza en tu cuaderno el DICTADO. No olvides copiar 5 veces las palabras que has tenido mal y hacer un dibujo debajo sobre el dictado. Puedes hacer copiado si no tienes una persona que pueda dictártelo. Recuerda, antes de empezar a escribir, lee el texto dos veces despacito y con mucha atención.
El burro Pelayo cumple hoy 4 años. Sus padres le han
dado muchos regalitos.¡Qué contento está Pelayo! Ya es grande y puede ir solito a
recoger agua.El granjero carga a Pelayo con 4 jarras para
llenarlas de agua en el pozo.La madre de Pelayo ha preparado
una tarta con 4 pisos de bizcocho y 4 velas preciosas.Celebra una fiesta estupenda y el burrito ya sueña con su próximo
cumpleaños.
OPERACIONES: Realiza en tu cuaderno estas operaciones.
PROBLEMAS: Realiza en tu cuaderno estos problemas.
MÚSICA: Realiza estas dos fichas que la seño Mª José, de Música ha preparado para tí.
Ánimo campeones. Lo estáis haciendo fenomenal. Os echo de menos. 💛💙
Otra técnica que nos puede ayudar a gestionar nuestras emociones es la del semáforo .Cuando el semáforo está en rojo,es decir ,cuando estamos enfadados, paramos, respiramos,contamos,nos alejamos del conflicto....En ámbar,pensamos lo que nos está pasando y cómo solucionarlo y en verde,cuando ya nos hemos relajado y pensado,entonces actuamos.
REGULACIÓN EMOCIONES Tan importante es saber identificar las emociones ,como luego saber actuar regulando las mismas.Os dejo unos vídeos que muestran algunas de las estrategias que podéis utilizar cuando os enfadáis.
Hola chicos y chicas hoy martes nos centraremos en Sociales, Matemáticas Y Science.
SOCIALES: Además de las personas que trabajan en el campo y obtienen productos de la naturaleza, hay personas que trabajan en las fabricas para elaborar los productos y además hay otras personas que trabajan en el sector servicios dando servicios a los demás. Por ejemplo: los médicos, los maestros, los limpiadores y barrenderos, bomberos, personas que reparan o arreglan objetos o casas, las personas que trabajan en los supermercados y tiendas, los actores, y las personas que transportan personas o cosas.
PRESTA ATENCIÓN A ESTOS DOS VIDEOS PARA APRENDER UN POQUITO MÁS Y MEJOR SOBRE LOS TRABAJOS.
COMENTA LA FICHA DESPUÉS DE VER EL VIDEO. NO ES NECESARIO HACERLA POR ESCRITO.
OPERACIONES: Realiza las operaciones en tu cuaderno matemáticas.
SCIENCE: Vamos a repasar un poquito de SCIENCE. Durante el día debemos realizar cinco comidas. Pero las más importantes son el desayuno, la comida y la cena.
Breakfast, lunch and dinner:
AQUÍ OS DEJO UNOS EJEMPLOS. PARA VER ANTES DE COMPLETAR LA FICHA. SI PINCHÁIS EN EL ENLACE APRENDERÉIS UN POCO MÁS CON ESTE VIDEO.
COMPLETA LA FICHA
Un abrazo chicos y chicas. Consultas a través de CLASS DOJO.
(Y si no
puedes ese día, espero poder poner el enlace para que lo veas más tarde)
Espectáculo del Ensemble Kalimba Percussion, cuyo director es Miguel Ángel
Alemán, percusionista de la Orquesta Sinfónica de
la Región de Murcia (OSRM), y en el que
se mezclan la percusión contemporánea, la samba, el ragtime, el funky o el
blues junto a situaciones cotidianas que permiten hacer música con escobas,
vasos, escaleras… ¡Y todo con una gran dosis de humor!
Durante más de una hora, trece intérpretes
tocan innumerables instrumentos de percusión, muestran sus habilidades y
mezclan sus ritmos para conseguir un espectáculo original y lleno de energía
que hace que los espectadores disfruten a la vez que conocen las enormes
posibilidades de la familia de la percusión.
Aunque normalmente los Conciertos
Escolares están destinados a alumnos de 5º y 6º de Primaria, ahora tenemos la
opción de ver el espectáculo desde casa todos los cursos.
